當(dāng)前就業(yè)壓力主要體現(xiàn)在就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾上，企業(yè)方需要工作技能強(qiáng)，有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，而求職者很多是零基礎(chǔ)，零經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)“小白”，以至于雙方都找不到適合的合作方。加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)就能破解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。

　在提供就業(yè)服務(wù)的過(guò)程中，各級(jí)人社部門(mén)和勞動(dòng)服務(wù)機(jī)構(gòu)普遍感到，隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，企業(yè)用工難和勞動(dòng)者求職難同時(shí)并存且矛盾愈發(fā)突出。就業(yè)促進(jìn)法以專(zhuān)門(mén)一章強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育和培訓(xùn)，對(duì)政府、企業(yè)、院校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出了明確要求。例如，東莞是廣東的制造業(yè)重鎮(zhèn)，第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)占就業(yè)總量的七成以上，正經(jīng)歷產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的東莞正在落實(shí)就業(yè)促進(jìn)法對(duì)職業(yè)教育和培訓(xùn)的要求。

東莞的某公司負(fù)責(zé)人表示，該公司會(huì)定期對(duì)員工進(jìn)行工作技能培訓(xùn)，從中員工潛力和可塑性進(jìn)一步提升。東莞職業(yè)教育和培訓(xùn)的氛圍非常濃厚，企業(yè)和員工開(kāi)展技能提升的積極性非常高。這樣就解決了就業(yè)矛盾問(wèn)題。

對(duì)于農(nóng)村外出打工人口，普遍教育程度偏低，工作技能不高，這種企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)方式可以讓農(nóng)村打工者可快融入工作環(huán)境中，著力提高農(nóng)民的就業(yè)能力，增加農(nóng)村人口就業(yè)率，也能提高農(nóng)村文化水平。

就業(yè)流程還需要更加完善，就業(yè)服務(wù)成效顯著，服務(wù)項(xiàng)目還需拓展豐富。各省應(yīng)設(shè)立權(quán)威性質(zhì)的公共招聘信息發(fā)布平臺(tái)，并設(shè)立企業(yè)建檔項(xiàng)目，對(duì)企業(yè)資質(zhì)的審核更嚴(yán)謹(jǐn)，保障農(nóng)村求職者的就業(yè)安全。

職業(yè)教育的發(fā)展為提高勞動(dòng)者素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。讓更多農(nóng)村低學(xué)歷人口有一技之長(zhǎng)，促進(jìn)農(nóng)村就業(yè)率。