從“兩基”攻堅到教育強縣，再到義務教育均衡發(fā)展，六十年來，寧夏教育攻堅克難，取得了與經(jīng)濟社會發(fā)展同進步的好成績：學校成為鄉(xiāng)村最美的建筑、城鄉(xiāng)教師有序流動、學生精神面貌越來越好……

眾所周知，寧夏經(jīng)濟體量小，2017年地方財政收入為417.5億元。然而，再窮不能窮教育，多年來，寧夏堅持公共財政優(yōu)先保障教育投入，去年寧夏地方教育經(jīng)費總投入228.84億元，較2012年增長58.7%。

項目多了、政策更好，這是不少寧夏基層教育者不約而同地感言。“全面改薄”、農(nóng)村中小學供暖設施改造……好政策讓鄉(xiāng)村娃與石黑板、火爐取暖等揮手告別;統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育學校生均公用經(jīng)費標準、農(nóng)村取暖費每生每年100元……好政策讓鄉(xiāng)村校長辦學不再“捉襟見肘”。

教育均衡，從城鄉(xiāng)教師交流做起。通過政策鼓勵、職稱評定要求等措施，寧夏已建立起校長教師交流輪崗機制，確保制度不“空轉(zhuǎn)”。截至目前，全區(qū)校長和教師交流輪崗比例分別達到32%和11%。

自治區(qū)教育廳廳長李秋玲說，通過實施系列傾斜支持政策，寧夏初步形成了優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校“下得去、留得住、教得好”的良好局面。

數(shù)據(jù)顯示，截至2017年底，寧夏小學適齡兒童入學率、初中階段毛入學率分別達到99.93%和107.07%。馬燕的小老鄉(xiāng)、同心縣王團鎮(zhèn)中心小學六年級學生馬麗梅告訴記者，在學校，她們親手種植盆栽植物來觀察生長的奧秘，手繪游魚和藍天讓校園更美麗。

據(jù)統(tǒng)計，寧夏22個縣(市、區(qū))義務教育發(fā)展基本均衡已全部通過自治區(qū)評估驗收，19個縣(市、區(qū))通過國家評估認定。與這一驕人成績相對應的是學生獲得感的提升。銀川市第五中學有大量進城務工人員子女，為讓學生有地方落腳，學校采取早上隨時開門、放學不清校、所有場館均開放等暖心措施。“每天早上來學校，感覺特別幸福。”兩年前入讀銀川五中的吳曉花說。

“當前寧夏義務教育站在了由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新起點，我們將繼續(xù)以教育公平為引領，以提高質(zhì)量為核心，加快推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，加快推進教育現(xiàn)代化，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。”李秋玲說。