大學分專業(yè)靠抓鬮是一種偽公平 看校方是如何讓不公平變公平
“抓鬮”決定專業(yè)，大家一起聽天由命，事關(guān)學生命運及教育事業(yè)興衰的大事，做成了“一錘子買賣”，高校管理層倒是省了不少事，殊不知，一些學生卻因為“手氣不佳”，與自己喜歡的專業(yè)失之交臂。學校有沒有考慮過“手氣不佳”學生今后的就業(yè)與命運?
衡陽南華大學2014級土木工程系有500多名學生，今年讀大二了，他們面臨分專業(yè)的問題。根據(jù)工作安排，該院決定9月初對2014級土木工程大類本科生按專業(yè)或?qū)I(yè)方向進行分班，共有7大專業(yè)或?qū)I(yè)方向，分別是建筑工程方向、道路橋梁方向、巖土工程方向、工程造價方向、給排水科學與工程專業(yè)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)和建筑電氣與智能化專業(yè)。
