隨著國家對知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的重視，高等院校的創(chuàng)新氛圍越來越好，高校教師對自己科研成果保護(hù)的意識(shí)明顯增強(qiáng)，高校申請專利的數(shù)量迅速上升。但是，很多專利并沒能獲得市場認(rèn)可，大部分都"沉睡"在校園中。高校專利的轉(zhuǎn)化率普遍較低。

　　為何高校專利的轉(zhuǎn)化率如此之低，分析得出，高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)化過程的本身并不復(fù)雜，但轉(zhuǎn)化中的影響因素很多。不僅涉及科研體制、觀念意識(shí)、市場等多種因素,而且涉及高新技術(shù)成果技術(shù)成熟度、成果買賣雙方利益分配、成果轉(zhuǎn)化資金投入、成果轉(zhuǎn)化政策保護(hù)、中介機(jī)構(gòu)培育等一系列因素。在此，科易網(wǎng)（http://www.k8008.com/）將從以下幾方面進(jìn)行分析。

　　1、我國高校的專利技術(shù)轉(zhuǎn)化工作起步較晚，目前我國高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)化機(jī)制存在一定缺陷，導(dǎo)致科研管理人員更關(guān)注專利申請和管理，而忽略專利技術(shù)轉(zhuǎn)化。一些負(fù)責(zé)專利產(chǎn)業(yè)化工作人員又由于不了解專利管理工作，因此很難了解到專利技術(shù)的詳細(xì)情況，一定程度上影響了專利技術(shù)轉(zhuǎn)化。各高校相應(yīng)的專利技術(shù)轉(zhuǎn)化管理部門種類不同，轉(zhuǎn)化模式各不相同，在一定程度上也說明了高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)化體制的不規(guī)范性。這導(dǎo)致了專利管理和轉(zhuǎn)化機(jī)制脫節(jié)，很難將專利技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

　　2、擁有大量科教人才資源的高校，一向是科技創(chuàng)新的主力，但為何新技術(shù)難以尋找可以投資，首先，在高?，F(xiàn)有的教師考核評價(jià)體制下，一些教師申請專利"急功近利"，并不考慮實(shí)用性和可操作性；有的專利，本身就是某個(gè)科研項(xiàng)目的附帶成果，含金量不高，企業(yè)的應(yīng)用前景自然不佳；還有的專利，含金量很高，專業(yè)性也很強(qiáng)，但企業(yè)缺乏相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人才，沒有能力完成后續(xù)的研發(fā)推廣工作。

　　3、市場經(jīng)濟(jì)存在著激烈競爭，企業(yè)都希望自己的產(chǎn)品占領(lǐng)市場，讓專利（http://news.k8008.com/）為企業(yè)帶來利益的關(guān)鍵之處，不在于專利本身，而在于改專利是否能置于企業(yè)整體商業(yè)戰(zhàn)略之中。企業(yè)往往要根據(jù)自身的品牌定位，結(jié)合企業(yè)自身的優(yōu)勢條件選擇一件可以贏得市場，讓企業(yè)不斷崛起的具有商業(yè)化價(jià)值的專利。但高校專利往往很多都脫離的市場的需要。