對于所有專業(yè)的同學來說,不妨在追逐九天之月的途中,忙里偷閑,放慢腳步,來這里大聲讀出心里的情愫?;蛟S我們從高中畢業(yè)就再也沒有過大聲朗讀的機會,而那些美麗的一起讀書的回憶,已被時光洗滌干凈。那么便在這青蔥年華,趁著春光爛漫,青春大好,停下腳來,拾取吉光片羽的碎塊,拼湊經(jīng)年遺失的風華,再去朗讀曾經(jīng)熱愛的所愛吧。
在媒體時代,借助當前的“朗讀熱”不僅推出更有意義的“高質(zhì)量”文化節(jié)目,將“文化遺產(chǎn)”作為一個重要的節(jié)目定位,為公眾帶來更積極的文化熏陶。而且在線下,我們的圖書館,書店也應該盡可能的滿足讀者的各種需求,建立“朗讀亭”這種閱讀的形式,適合讀者閱讀書籍,讓更多的人進入圖書館和書店,閱讀體驗和朗誦。通過大聲朗讀的方式喚醒人們家庭文學的審美感知,教室,圖書館,書店,公園作為他們的“朗讀室”,讓閱讀充斥到我們生活中的每個地方。
朗讀亭邊的電子屏上不停滾動著幾行字:朗讀者啊,請告訴我們,您要把這段深情朗誦獻給誰。
不禁就想起那句話來:
“名乎利乎道路奔波休碌碌;來者往者溪山清靜且停停。”
目前有的同學咨詢,能否增加唱歌功能。經(jīng)過和設(shè)備供應商確認,朗讀亭以“讓朗讀成為一種習慣”為定位,暫時無法提供音樂唱歌功能。不過相信,伴隨著背景音樂,同學們一樣會找到忘我展示的感覺。同學們,朗讀完畢后,可以通過手機上傳到云端系統(tǒng),就同樣一篇文章,和全國的讀者進行PK,各位讀者趕快去體驗吧。”
.根據(jù)好兒郎市場部的分析數(shù)據(jù),學校圖書館等可以申請的經(jīng)費一般在8.5萬到10萬之間;由此可見上級教育部門對有聲閱讀的重視程度可以一斑。
書香校園、文化社區(qū)!正是朗讀亭這一載體所能賦予的象征!
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